学会Scratch不等于学会创意编程,工具的应用需要跟创意与设计相结合,今天伊娃老师就带大家从设计中的微交互探索出提升编程作品的好思路

前几期的专栏我们谈了科技教育常用的工具、材料，以及创客教育的选题方法。从本期开始，我们聊聊科技教育的技巧和思维方法。本文要介绍的是一种引导学生发挥想象和创造的方法——SCAMPER。

看完那位被哈佛提前录取的杭州女生的简历，你一定会像我一样，情不自禁的感叹：”原来，这就是别人家的孩子。”

随着机器人技术的逐渐成熟，许多繁重工作已经不再需要我们人类亲力亲为了。而为了省去手写圣诞卡的麻烦，两位充满创意的少年就专门制作了一部用来写贺卡的机器人。更酷的是，这台机器人是用乐高积木制作而成的。

《美国科学》系列是美国小学标准科学教材，全美共40多个州正在使用。这套教材基于美国科学教育标准（National Science Education Standards，简称NSES）

说到乐高走进我们的生活，大家可以留意一下身边，现在的孩子大多数都知道乐高玩过乐高，而成年人迷上乐高的也不在少数，为什么乐高会有那么大的魔力呢？

《普通高中课程方案和课程标准（2017年版）》（以下简称《新课标》）于2018年初由教育部正式印发，并要求各地从2018年秋季开始执行。与2003年

各省、自治区、直辖市和新疆生产建设兵团科协青少年科技教育工作机构，青少年科技辅导员协会（科技教育协会）： 为进一步贯彻落实国务

随着科技教育的发展，让更多的父母意识到孩子应该从小学习编程、科学、机器人等知识对将来时代的发展大有用处。这不仅是一种与时俱进的思想，更是一种展望未来的远见。

中国的创新时代已经到来，学生需要懂得产品、创造产品、不断去追求创新。未来社会更加需要的是具有创新整合能力、资源利用能力、敏感的市场意识、懂得工业化生产、具有领导力的人才。